関西大学・留学生への『出前講座』を実施して
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　市民研究員　藤井勝二
　去る２月、関西大学国際部の或る活動支援をし
た折り、事務局担当の方から『千里交流拠点事業
として、誕生５０年を超えた大阪府北部の千里ニュ
ータウン地域において、ゆかりが深く、大学間連携
のある同大学と大阪大学が主体となり、地域産業
や自治体と連携することで共同体を形成し、共に
国際化を図り、千里エリアの活性化を図ることを目
的としている』との話しに、共感を覚え交流をして
いるなかで、先ずは、留学生たちへの『紙すき・３
R』支援の申し入れを受けました。
　そして４月１３日（土）、プラザで「紙すき・３R」支
援当日の朝５時半頃、今も記憶に強く残る淡路市
付近を震源地とする地震発生で、公共交通機関
の一部が一時運転休止するなどの影響がでた。
（吹田辺りは震度３）そのために留学生たちのショ
ックは大きく強く、参加取止めが１０名近くとなり、
結局、参加者は殆んどが中国出身となり、他には
ペルーの男性もいた。　そのような中、予定をして
いた１０時を過ぎた頃に、元気に一行２０名弱が
「工房-２」に到着した。（事務局や日本人ボランテ
ィアを含む）
　先ずは我々担当４名の紹介から始め、早速簡単
に「３R」の説明から始めた。然し！日頃の吹田市
立小学校での支援時よりも反応はうすく、静かな
雰囲気が続いた。些か拍子抜けするも、引き続い
て「紙すき」そのものの指導・お手伝いへ進めた。
すると男女共に紙すきの手際は上手で、デザイン
や模様選びと配置のセンスも良く、出来上がるに
つれて笑顔が溢れ、楽しく満足げであった。それ
ぞれが３〜４枚ほどの「はがき」をつくり、我々もよう
やく？相応のやり甲斐を感じることができるように
なり、安堵もできた。やがて和やかな雰囲気で互
いに雑談を交わし、いつかまた来たい／おいでネ、
と云うほどに・・・大学事務局の思惑は、学生達に
は学内学習だけではなく、広く日本のことを知り、
風土風習・文化に触れる機会を通して、長く日本
での生活を続けていく事への一助となることを狙い
として企画したとの由であったが・・・。朝方はハプ
ニングが有ったものの、素晴らしい好天に恵まれ、
昼食をとりながら万博公園の素晴らしさ！日本の
　　		 春を満喫してくれたでしょう。
　次に５月２３日(木）『エコ・ゲーム』支援を場所も、
同大学・第一学舎にて行ないました。この折りも、
直前での諸都合により、参加者が少なくなり総計１
５名となった。そのため気遣って？女性教授や男
女事務局員もご参加いただきました。
　今回の参加者国籍は、アメリカ・メキシコ・中国・
韓国・台湾・日本の６ヶ国からだった。いずれの学
生も予想以上に！真剣に熱心に「環境保全にとっ
て有益で、かつ経済的な行動」と、逆に「環境保全
に悪影響が有り、然も不経済な行動」などの、考え
方・暮らし方に取組んでくれた。
　なぜ？有益／経済的／悪影響／不経済などと
考えるのか？改善するべきなのか？など、一生懸
命に説明しようとする姿勢に感激し、併せて環境
問題、取分け「ごみ問題」には各国とも、規制・規
律などでさまざま取組んでいることに気づいたりし
ました。
　ここで『エコ・ゲーム』の一端について小学校での
環境学習支援時と、全く同じ今回支援時の、１０以
上の項目のうち、「５点」ほどをご紹介します。それ
ぞれの行動は、上記の「なぜ？」に続く 「４つの項
目」 が、どのように関連し合ってつながる行動とな
るのか？をお考えいただければ・・・如何でしょうか。
だが経済的/有益で経済的/最悪で不経済など。
A.私は地元の新鮮野菜を食している（地産地消）
B.自宅の屋根にソーラーパネルを取り付けた。
C.学校の給食で嫌いなものは食べずに残す。
D.池でブルーギルを釣ったので、池に戻した。
E.以前の冷蔵庫が故障したら修理し使用続ける。
サテ？・・・、小学校では３〜４名のグループで相
談し発表としているが、今回は「ひとり一テーマ」と
した。この方式が、留学生達が、より真剣に熱心に
取組む要因になったのかもと、振り返っています。
　今回の支援は殊の外！支援後の達成感や充実
感を得ることができ、ずっと参観し学生たちにアド
バイスされていた教授から、是非とも次の支援をと
の要請もいただくことができた。終わりに「プラザ」
の概容説明や、アピールもできたこと申し添えま
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