手作りおもちゃと環境学習Ｐ近況報告（３月）　　'09.03.07

２月の報告
１．２／８（日）　定例会　１３：００～１４：３０
　　出席者：６名
　（１）プロジェクト代表者会議の報告及び事務局からの連絡事項
　（２）吹田市役所での展示会
　　　環境川柳いろはカルタは１８首選択
　（３）平成２１年度　プロジェクト活動内容表現の検討
　　　平成２０年度の「テーマ・活動内容」 の文章の方がすっきりしているというのが、
　私たちプロジェトの意見。だだし、２０年度が「プロジェクト概要」に対して、２１年度は
　「プロジェクト活動内容」に変わっているため、文章を変更する必要があるのであれば、
　メールした内容でいかがでしょうか。
　（４）平成２１年度研究所年間計画表案に、手作りおもちゃＰからの掲載希望はなし。

２．２月２３日(月)　 環境学習支援活動（豊一小）１４：４５～１５：４５
　　　　おもちゃ：風車
　　　　　出席者：６名　　　　　担当教諭：高橋先生
　　　　　参加学童：２８名（２名欠席）　４～６年生のクラブ活動
　・古ハガキ、定規、ハサミ等忘れ物が多い。
　・作図から実施したため、殆どの生徒が時間内に完成したが、２名のみ完成しない生徒がいた。
　　我々指導員のいうことを聞かない生徒だった。
　　なお、工作中、３名の生徒（６年生）がハガキを放り投げて工作に参加せず、中途退席。
　・終了後、校長先生との話し合い。３名が参加した。ほか、他のグループの
　　指導者（手話・折り紙・茶道・編物…etc　殆ど地元の方）。
　・校長先生より感想、意見を求められ、どのグループも「忘れ物・説明を良く聞かない」等
　　の指摘あり。われわれのグループからは「希望していないクラブに割り振られたらしく、あまり
　　やる気の無いような生徒がいた」と付け加えた。
　・プラザ（紙すき・染色・おもちゃ）が担当したのは「エコで遊ぼう」というクラブなので、遊ぶつもりで
　　来ている生徒もいるようで、「線を引く・色を塗る・ハサミで切る」など、一々指図されるのが頭に
　　来るのかも？　
　・校長先生より「忘れ物・生徒の割り振りは十分気をつけます。来年もよろしくお願いします」との
　　挨拶あり。社交辞令かもしれませんが、若し来年も依頼されるようなら、グループの名前は
　　「遊ぼう」はやめて、学習の意味も込め、「エコ体験」に替えた方がよいのではないか・・・
　
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