第20巻 研究報告書の作成を終えて | |
主担研究員 土屋 正春 それぞれのチームとの出会いを頻繁にし て、取り組みの実情が遅まきながらよくわ かるようになりました。 やはり学校への環境学習支援活動に圧倒 的な時間がかかり、疑問を整理したり、考 え方を前に進める余裕がほとんどないのが 大きな課題です。それぞれのチームの例会 では、今後の学習支援活動の段取が時間の 大半を占めていて、年度初めの研究計画も、 年度末の報告書も、いわば「やっつけ仕事」 で原稿が提出されてる状況にあります。 相談で多い話題は次の点です。 1 パソコンの入力操作がうまくいかない。 2 研究をするとういことが良くわからない。 3 いろいろ考えるが整理ができない。 4 文章に整理してまとめるのが難しい。 こうした疑問や反省が表面化したのが最 近の特徴で、それだけ改善が期待できます。 もう「時間がなかった」とは言わないように しましょう。やはり、毎回の例会の内容を 当初の年度計画に照らしてどうなのかを考 えて記録する。この作業の積み上げが地味 なようでも確実な方法ではないですか。4 月からの記録は、報告書の原稿に使えそう ですか。 布deエコPT 辻千代子 今年度の活動報告書作成にあたり、第20 号らしさを前に出したく頑張りました。原 稿は以前からその都度準備はしてあるつも りであったが「草木染め」の準備作業と同じ で思うようにいかなかったような気がしま す。しかし主担の先生にご無理を申して何 とか提出出来た。「研究は達成できたのか」 |
とか、また「新年度に向けてとの調和も 考慮したか」とか自己判断は行なったがこ れで良しとは言い難いが、慌てないでスロ ーで頑張ったところを前に出しまとめ上げ た。その内容は新年度に「出前講座」や「環境 学習支援」に使えるような原稿に書いた。や り残しの不足部分を新年度の研究に残して 如何にして布をなるべくごみに出さない様 ![]() 工夫を凝らして 行くかを課題とし た。最後に次年度 は仲間で書くことも 考えました。 エコイベントPT 大澤浩子 私たちは、イベントにおいて排出される ごみの減量をテーマに活動している。今年 度は、エコイベントを更に広めるため、従 来の活動に加え、次の二つの目標を立てた。 (1) 実践講座を2回以上開催する (2) こども対象のイベントで、リユース 食器、マイ食器の普及を推進する。また、 イベントの際に、クイズ等子ども対象の 環境意識の啓発プログラムを研究し、実 施する。 そこで、今年度の研究報告書もこの二つ の課題についてまとめることにした。それ ぞれの実践活動に関しては、報告書なり、 ニュースの記事を作成している。しかし、 一つのまとまりのある研究報告となると、 毎年感じることであるが、誰が担当するか の書き手の制約と、通常の活動を進めなが ら作成するという時間の制約があり、なか なか進まなかった。 次年度はどのように取り組むのが良いの か、今から協議する必要があるのではないか。 →次のページに続く P2 8月に戻る TOPに戻る |